Árvore dos Livros

Quando eu era criança, durante muito tempo pensei que livros nascessem como as árvores, como os pássaros. Quando descobri que existiam autores, pensei: também quero fazer um livro.
"Clarice Lispector, escritora brasileira (1920-1977) (Fonte: PublishNews, 05/09/2005)·

AS ÁRVORES E OS LIVROS

As árvores como os livros têm folhas
e margens lisas ou recortadas,
e capas (isto é copas) e capítulos
de flores e letras de oiro nas lombadas.

E são histórias de reis, histórias de fadas,
as mais fantásticas aventuras,
que se podem ler nas suas páginas
no pecíolo, no limbo, nas nervuras.

As florestas são imensas bibliotecas,
e até há florestas especializadas,
com faias, bétulas e um letreiro
a dizer: «Floresta das zonas temperadas».

É evidente que não podes plantar
no teu quarto, plátanos ou azinheiras.
Para começar a construir uma biblioteca,
basta um vaso de sardinheiras.

Jorge Sousa Braga, Herbário (2002)

A Nossa Biblioteca

sábado, 20 de fevereiro de 2010

A Decoração da nossa BE ao longo do mês de Fevereiro

No Dia de S Valentim celebrámos «O amor de Dom Pedro e Inês de Castro»

O mês de Fevereiro é considerado o mês dos namorados. Há que aproveitar ao máximo o romantismo e não deixar a celebração para um só dia. Pensando nisso, a professora bibliotecária preparou o ambiente da biblioteca e nada melhor do que uma grande história de amor para abrir este ciclo de “festividades” e “declarações”. (ver planificação)

Dinamizou-se a Hora do Conto com um misto da história e lenda, imortalizada em poemas, pinturas, músicas, peças, textos e esculturas, «O amor de Dom Pedro e Inês de Castro». Um romance que segue encantando o mundo, como símbolo maior de um grande amor, há mais de 650 anos. Para quem não conhece, eis a história que originou a conhecida frase “agora não adianta, a Inês é morta”.

Os alunos de todos os 9º anos e dos CEF’s de Pastelaria também puderam visualizar e ouvir declamar estrofes dos Lusíadas através deste filme:


Para apelar à criatividade dos alunos, estes tiveram oportunidade de ver um pequeno filme desta história de amor representada com sombras chinesas:



Já motivados foi-lhes lançado o desafio de representar o romance trágico de D. Pedro e D. Inês de Castro:





terça-feira, 16 de fevereiro de 2010

NATAL

Para comemoração do Natal, a professora bibliotecária criou um Oficina de Escrita Criativa dirigida ao 1º Ciclo e ao Pré-escolar.

O corpo do Natal
Vamos abrir os sentidos para o Natal...

As cores do Natal

Há cores que associamos ao Natal: O vermelho, o dourado, o branco ou o prateado.
As actividades que vos proponho esperam por uma mistura de palavras e cores para «pintar» o Natal.

 
Actividade 1: A Cor do Natal

• Qual é (para ti) a cor que representa melhor o Natal? Porquê?             

respostas de:
Jardim de Infância de Figueiredo                    
EB 1 de Figueiredo


 Actividade 2: Natal de uma cor só


• Agora é altura de pensar e escrever sobre todas as coisas ligadas ao Natal que têm essa cor.

respostas de:

Jardim de Infância de Figueiredo
EB 1 de Figueiredo


 Actividade 3: Gente com cor de Natal


• Por momentos, vamos esquecer o Natal e escrever sobre todas as outras coisas, momentos e pessoas que tenham ou representem essa cor.

respostas de:
EB 1 de Figueiredo


Actividade 4: Natal imaginado


• Utilizando todas as palavras dos exercícios anteriores, é hora de escrever um texto seguindo a pista:


Era um dia frio mas luminoso. Apressada, uma mulher de cabelos compridos corria...


respostas de:

Jardim de Infância de Figueiredo
EB 1 de Figueiredo



O corpo do Natal
Vamos abrir os sentidos para o Natal...

A Ceia de Natal



Vamos imaginar ou relembrar a noite de 24 de Dezembro: Os doces e os salgados, a mesa onde se janta, a cozinha onde são confeccionadas todas as iguarias.
As próximas actividades têm por objectivo a utilização de cada um dos cinco sentidos para descrever a Ceia de Natal.



Actividade 1: Os Sentidos – Visão 1

• O que está em cima da mesa de Natal? A descrição deve ser feita através de uma lista de Substantivos associados a vários Adjectivos.
Ex: Vela - Vermelha, Alta, Esguia, Rugosa

respostas de:

EB 1 de Figueiredo

Actividade 2: Os Sentidos – Visão 2


• De entre os objectos assinalados na actividade anterior, deverá ser escolhido um. Será este o protagonista de um texto com o título «Se o/a falasse...»
Ex. Se a vela falasse...

Actividade 3: Os Sentidos – Visão 3

• Devem ser seleccionados dois objectos para que entre eles se estabeleça um diálogo

resposta de:

Jardim de Infância de Travanca

Actividade 4: Olfacto

• Chegámos ao jogo dos aromas. Há que descrever cada especialidade natalícia através de uma adivinha:
Ex: «Doce feito de massa de farinha de trigo crua e seca, com ovos, leite, açúcar e canela... o que é?» (aletria)
Este exercício é mais fácil se for feito com a ajuda do dicionário.

Actividade 5: Audição

• Na cozinha ouvem-se os ruídos do fogão e dos electrodomésticos em funcionamento. Como podem ser descritos todos esses sons com palavras sonoras?
Ex. «A batedeira bate claras em castelo Bruummm»


O corpo do Natal
Vamos abrir os sentidos para o Natal...

As Músicas de Natal


O Natal tem sons que nos entram em casa através da televisão, que nos perseguem nas ruas ou nos locais que frequentamos, que trauteamos mesmo sem querer.


Estes sons marcam o tempo e criam o ritmo do Natal.



Actividade 1: Magia da Música 1

• É necessário escolher e pôr a tocar uma música de Natal. De olhos fechados, «observar» todas as «imagens» que a música revela. Escrever todas as palavras que surgem no nosso pensamento.



Actividade 2: Magia da Música 2

• Com a mesma música em fundo, o desafio é utilizar as palavras da actividade anterior e com elas descrever um local «espiritual» (pode ser uma igreja, o cimo de uma montanha, uma praia deserta...)



Actividade 3: Troca de letras

• Escolhendo uma melodia de Natal (ex: Jingle Bells, Noite Feliz), é hora de criar uma nova letra, um novo poema.


Letra da Canção: Jingle Bells (Bate o Sino Pequenino)

Hoje a noite é bela
Juntos eu e ela
Vamos a capela
Felizes a rezar.


Ao soar o sino
Sino pequenino
Vem o Deus-Menino
Nos abençoar.

Bate o sino pequenino
Sino de Belém
Já nasceu o Deus menino
Para o nosso bem!

É Natal, é Natal
Sininhos de luz!
Replicai, badalai
Que nasceu Jesus!

Paz na Terra pede
O sino alegre a cantar!
Abençoe, Deus Menino
Sempre o nosso lar


Letra da Canção: Noite Feliz (versão 1)

Noite feliz! Noite feliz!
O Senhor, Deus de amor,
pobrezinho nasceu em Belém.
Eis na lapa Jesus, nosso bem.
Dorme em paz, ó Jesus.
Dorme em paz, ó Jesus.
Noite de paz! Noite de amor!
Tudo dorme em redor,
entre os astros que espargem a luz,
indicando o Menino Jesus.
Brilha a estrela da paz.
Brilha a estrela da paz.

Dia de S. Martinho – 11 de Novembro

Para comemorar o dia de S. Martinho, a nossa biblioteca ofereceu um conjunto de actividades para os alunos do 7º e 8º ano de escolaridade.


De todas as turmas que se deslocaram à biblioteca, de acordo com calendarização, alguns alunos tiveram oportunidade de visualizar um PowerPoint sobre a Lenda de S. Martinho.

A turma do 7º B «vestiu» o soldado romano, uma vez que S. Martinho foi um valente soldado!


Depois de vestido, o nosso soldado ficou assim:




Os alunos do 7º D deslocaram-se à biblioteca para participarem numa peça de teatro interactivo sobre a Lenda de S. Martinho. Paralelamente também foi apresentado um teatro com sombras chinesas sobre a mesma lenda. Alguns alunos colocaram-se atrás de um biombo para manusearem as sombras chinesas com a ajuda da professora Susana, enquanto os restantes alunos ficaram responsáveis pela narração e sonorização da peça.


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Sobre esta actividade os alunos desta turma fizeram alguns comentários. Ficam aqui alguns registados:



«Hoje, dia 11 de Novembro tivemos um teatro sobre a Lenda de S. Martinho. Tivemos a representar a Lenda de S. Martinho. Por mim, e por toda a turma, gostámos do teatro de sombras chinesas. Gostei de ajudar nas sombras e também de fazer os sons da peça. Todos tivemos a ideia de ir à escola de Areosa. Quem não estava presente gostava de estar. Foi uma peça fantástica.» - Vítor Magalhães nº22 / 7ºD

Hoje, dia 11 de Novembro de 2009, viemos dar a aula de E.A. à biblioteca para participar e assistir a uma actividade sobre o dia de S. Martinho. Essa actividade consistia em ler a lenda de S. Martinho e animá-la através do nosso corpo. Tinha narrador e era animada pelas sombras chinesas elaboradas pela professora Susana Barros. Ficou decidido irmos representar o mini teatro à escola de Areosa. Achei muito interessante. O que mais gostei foi a forma como foi improvisada a peça e a forma como a mesma decorreu. -
Tiago Pereira

No dia 11/11/09, quarta-feira, às 13:45, fomos à biblioteca da escola assistir a uma actividade sobre o São Martinho. Eu gostei muito da actividade porque foi diferente das outras, porque podíamos interferir com sons e podíamos ler a peça. Depois chegamos à conclusão que podíamos actuar na escola primária de Areosa. Eu gostei muito dessa ideia porque para nos é uma honra ajudar os pequenos, porque eles daqui a uns anos vão ser o que nos fizermos por eles. - Sandro Viegas nº19 7ºD

Na verdade, na semana seguinte deslocámo-nos à EB1 de Areosa para apresentarmos esta actividade aos alunos e professores!







Os alunos do 8º B receberam um texto informativo da «Ciência Viva» com o título «Castanhas embrulhadas em … Ciência»• Para cada parágrafo, elaboraram uma questão dando três alternativas de resposta e assim se desenrolou a actividade «Perguntas à Malato»


Alguns trabalhos dos alunos

“Quando estas ondas penetram no interior de materiais que contêm moléculas polares, estas oscilam em “vai e vem” sofrendo colisões e transformando em calor a energia que recebem das ondas.”


Pergunta:
- Que acontece às ondas quando penetram em materiais que contêm moléculas polares?
a)Estas oscilam em vai e vem, e sofrem colisões.
b)Não acontece nada.
c)Não sofrem colisões.


Pergunta:

-Que acontece quando as ondas penetram no interior da materiais com moléculas polares?
a)Sofrem a transformação em calor
b)Sofrem colisões, transformando em calor a energia que recebem.
c)Recebem energia em forma de calor.
                                                                                                           

Pergunta:
-Em que se transforma o calor?
a)Vapor de água.
b)Energia
c)Água


Pergunta:

-Que acontece quando estas ondas penetram no interior de materiais que contêm moléculas polares?
a)Sofrem transformações
b)Sofrem colisões
c) Sofrem colisões e transformando em calor a energia.



“No século XVII, a castanha era considerada um dos produtos básicos da alimentação dos beirões chegando se necessário a substituir o pão ou as batatas. A castanha é também comum nas celebrações dos Santos, Fiéis Defuntos e S.Martinho especialmente no Norte do País.”

Pergunta:

- Que alimentos substituía a castanha no séc. XVII?
a)O vinho e a água
b)O pão ou as batatas
c)Carne e peixe

Pergunta:
- Em que século a castanha era um dos produtos básicos?
a)XXI
b)IX
c)XVII

Pergunta:
- A castanha é mais especial em que parte do país?

a)Centro do país
b)Litoral do país
c)Norte do país


No final de tantas actividades, os expositores da nossa biblioteca ficaram com um «sabor» a S. Martinho!

segunda-feira, 15 de fevereiro de 2010

Implantação da República – 5 de Outubro


            
                   E-Conto
Município de Oliveira de Azeméis              
                  2010
      Comemorar a República

O “E-Conto – Comemorar a República” é aberto às escolas do Município de Oliveira de Azeméis e tem como principal objectivo a elaboração de um conto colectivo subordinado ao tema do Centenário da Implantação da República, envolvendo toda a comunidade educativa.

O “E-Conto – Comemorar a República” tem como principais objectivos específicos:


• Comemorar o Centenário da Implantação da República, levando os alunos a pesquisar informação sobre acontecimentos históricos relevantes na implantação da República e reflectir sobre ideais republicanos;

• Apresentar textos elaborados pelos alunos sob a orientação dos professores, podendo ser incluídos:

a) Extractos de documentos da época, devidamente identificados;

b) Imagens, fotografias, ilustrações, devidamente identificadas;

A organização do “E-Conto – Comemorar a República” é da responsabilidade da Câmara Municipal de Oliveira de Azeméis, através da Biblioteca Municipal Ferreira de Castro, em parceria com os Agrupamentos de Escolas do Município. Esta iniciativa decorre de Janeiro a Maio de 2010 e culmina com a apresentação final dos resultados na primeira semana de Outubro de 2010, na Mostra Concelhia das Bibliotecas Escolares 2010, marcando simbolicamente esta data histórica.

Podem participar:

a) Alunos do 6º e 9º ano de escolaridade de cada um dos Agrupamentos de Escolas do Município de Oliveira de Azeméis;

O “E-Conto – Comemorar a República” tem 4 episódios, sendo que para cada episódio serão seleccionados 2 textos (um texto pertencente a um grupo turma do 6º ano e um texto pertencente a um grupo turma do 9º ano).

Cada episódio deve referenciar os seguintes momentos da Implantação da República:

Episódio I - Vivências (referência ao período que antecedeu a implantação da República, tendo como ponto de partida relatos e acontecimentos relevantes);


Episódio II - Regicídio (referência aos acontecimentos ocorridos no Terreiro do Paço e/ou figuras históricas envolvidas);

Episódio III - Implantação da República (referência a personalidades da República e a símbolos da República – bandeira e hino nacional).

Episódio IV - Início da 1ª República (conquistas e ideais da República – algumas medidas que influenciaram a sociedade portuguesa).

Os participantes deverão dar continuidade ao texto anterior, desenvolvendo e dando um sentido lógico ao “E-Conto – Comemorar a República”.

O “E-Conto – Comemorar a República” será apresentado, em sessão pública, com a presença de todos os participantes, na primeira semana de Outubro de 2010, durante a inauguração da Mostra Concelhia das Bibliotecas Escolares 2010, na Biblioteca Municipal Ferreira de Castro.


Esta escola faz-se representar neste Concurso com a participação de duas turmas:

• A turma do 9º C da professora Dulce Tavares. Três alunas representaram esta turma no 1º episódio: Cláudia Oliveira (escrita); Ana Rita Barros e Bárbara Henriques (pesquisa);

• A turma do 6º A da professora Paula Bastos, faz-se representar pelas alunas
Carolina Assunção Coelho, 11 anos
Ana Raquel Oliveira, 11 anos
Catarina Sofia Candeias, 11 anos
Ana Filipa Martins, 10 anos
Beatriz Martins Seabra, 10 anos
Jéssica Nunes Oliveira, 11 anos

Os resultados do 1º episódio e do 4º episódio já foram publicados e um dos textos seleccionados para o 1º episódio, pertence à turma do 9º ano e para o 4º episódio foi seleccionado um texto da turma do 6ºA.

A Equipa da Biblioteca


A equipa educativa da BE é constituída por um grupo de docentes designados pela Direcção da Escola, dos quais um é Professor Bibliotecário:

Paula Ramos (Professora Bibliotecária/professora 1º Ciclo)Mário Candeias (Professor de 3º Ciclo/ Ciências da Natureza)Mª João Cravo (Professora do 2º Ciclo/ Língua Portuguesa)Filipe Sousa (Professor do 3º Ciclo/TIC)
Susana Barros (Professora do 3º Ciclo/ EV)
Mª Helena Henriques (Assistente Operacional)
Laura Pais (Assistente Operacional)


Horário da BE


O horário de funcionamento da BE, afixado na porta de acesso à mesma, é definido no início de cada ano lectivo, procurando-se assegurá-lo das 8h 30m às 17h 00.

As alterações ao horário de funcionamento da biblioteca, exceptuando situações imprevistas, serão sempre anunciadas 24 horas de antecedência, mediante aviso escrito, afixado em local visível na biblioteca.

Os utilizadores serão avisados 5 minutos antes da hora de encerramento da biblioteca, de modo que este serviço encerre à hora determinada.

Após o encerramento do serviço ao público, a biblioteca voltará a ser aberta unicamente para o serviço interno de limpeza, estando interdita qualquer outra entrada para outro fim sem o conhecimento/ autorização do Professor Bibliotecário.

ESPERAMOS POR TI!!


... O mundo gira e dá voltas, nós mudamos e as coisas também, e é através da LEITURA que nos poderemos descobrir, descobrir e conhecer a história da humanidade, saber como as coisas funcionam, saber mais de nós mesmos e do mundo que se encontra a nossa volta.

A biblioteca da Escola do Pinheiro da Bemposta - Dr José Pereira Tavares, está de portas abertas para ti estudante, professor, funcionário e visitante.
Entra neste mundo de sonhos e magia...


Esperamos por TI !!!